Planspiele „Wi(e)der Wind?“ und „Sonnige Zukunft“ am 03. Juli 2023 in Wiesbaden
Am 03. Juli 2023 wurden die Planspiele „Wi(e)der Wind?“ und „Sonnige Zukunft“ an der Gutenbergschule in Wiesbaden durchgeführt. Die 50 Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich in zwei Gruppen mit dem Thema erneuerbare Energien. Eine Gruppe konzentrierte sich auf Windenergie, während die andere Gruppe sich auf Photovoltaik fokussierte.
Die Gruppe mit dem Schwerpunkt Windenergie beschäftigte sich mit den zukunftsgerichteten Fragen für die fiktive Gemeinde „Windigstadt“. Thematisiert wurden unter anderem die Investitionen in Windkraftanlagen, der Ausgleich von abgeschöpften Flächen und der Standort der Anlagen. Nach einer thematischen Einführung in die Themen Windenergie und Kommunalpolitik schlüpften die Teilnehmenden in die Rolle von Gemeinderatsmitgliedern, Interessensgruppen und Bürgerinitiativen. Dabei verhandelten die Anwesenden kontrovers wie respektvoll über die Gestaltung ihres Gemeinwesens und fanden einen Kompromiss, der Klimaschutz, dem kommunalen Haushalt, der lokalen Wirtschaft, den besorgten Bürgerinnen und Bürgern wie auch Flora und Fauna Rechnung trug.
Die Gruppe mit dem Schwerpunkt Photovoltaik führte eine Schulkonferenzsimulation durch, bei der Vertreterinnen und Vertreter der Physik-AG, der Sportgruppe und anderer Interessengruppen zusammenkamen. Gemeinsam diskutierten sie den Ausbau von Photovoltaikanlagen in ihrer Schule. Dabei wurden mehrere mögliche Standorte für solche Anlagen in Betracht gezogen, wie der Schulhof, der Garten oder der Parkplatz. Zusätzlich gab es eine Auswahl an kleinen, mittleren oder großen Anlagen.
Nach intensiven Debatten und langen Verhandlungen erzielten beide Gruppen eine Einigung. Anschließend fand ein Rollenausstieg statt und der Tag wurde evaluiert. Die Teilnehmenden bemerkten, dass sie interessante Diskussionen geführt und viel über erneuerbare Energien gelernt hatten. Besonders viel Spaß machte ihnen das Übernehmen einer fremden Rolle während der Simulation. Auf spielerische Weise konnten die Teilnehmenden somit das Thema erneuerbare Energien erkunden und gleichzeitig ihre Fähigkeiten im Umgang mit Debattierkulturen weiterentwickeln.
Das Planspiel wurde im Auftrag der Landes-Energie-Agentur Hessen vom CIVIC Institut durchgeführt.